周佳欣

　　张梅师范毕业后到三一班当班主任，并兼任三一、三二班语文老师。
　　做一段时间，张梅发现自己班里学习委员王小天的家庭作业，家长检查评语很特别，每次作业除了有母亲或父亲评语，还都有姥姥的评语，而且姥姥的评语又总是即简单又准确——“十分好”、“好”、“比较好”，为此，张梅觉得王小天的姥姥一定是个有文化的人。又过些日子，张梅又知道了王小天的家庭作业，除语文外，数学、英语等其它作业姥姥都会有那样的评语，就更加认定王小天的姥姥是个很有文化的人，应该是在政府哪个部门工作过的领导，或是在什么学校工作过的资深教育工作者。
　　一次，张梅开完家长会同王小天母亲往学校外边走，说着王小天的学习，张梅突然好奇地问王小天母亲，王小天姥姥原来是政府工作部门领导，还是资深教育工作者。王小天母亲听了先是一惊，后又有些不明白，问张梅为什么这么问以及王小天是不是在学校里胡说了什么。听张梅说过原因，王小天母亲笑着告诉张梅，王小天的姥姥根本没在什么政府部门工作过，更不是什么资深教育工作者，只是一个解放初期上过一段时间扫盲班的农民。张梅听了大为吃惊，想再问王小天母亲什么，正好有其他同学家长同她说话就没再问。
　　一天，王小天去张梅办公室送班里同学作业，张梅想起王小天姥姥给他做作业评语的事情禁不住问王小天，他姥姥会不会语文、会不会数学、会不会英语等。王小天告诉张梅说他不知道，好像会也好像不会。张梅好奇又问，哪你姥姥根据什么给你的作业做检查评语？王小天说：我姥姥检查我作业做评语，好像就是看我的作业做得干净不干净，又说他姥姥说了，作业做得越干净，说明做得越认真，做得越认真，说明作业做得越好。
　　张梅听了，不觉一阵感动。

                              　　（作者系资深营销创意策划人，出版有《创意营销精彩案例剖析》等相关书籍。）